<공고문서>

2020학년도 광주가톨릭대학교 강사 공개채용

1. 채용분야

가. 캠퍼스 : 본교

나. 채용 대학(원): 광주가톨릭대학교 및 광주가톨릭대학교대학원

다. 임용계약기간 : 2020년 2월 1일 ~ 2021년 1월 31일

라. 채용 분야(강사)

강의블럭 번호	학기	강좌명	학년	주당 강의시수	학점	비고 (특정조건)
20-A01	1학기	국어1	대학1	2	2
	2학기	국어2	대학1	2	2
20-A02	1학기	영어1	대학1	2	2
	2학기	영어2	대학1	2	2
20-A03	1학기	영어강독1	대학2	2	1
	2학기	영어강독2	대학2	2	1
20-A04	1학기	수도자신학	대학원2	1	1
	2학기	세미나(빈첸시오영성)	대학3	2	2
20-A05	1학기	세미나(생태영성)	대학3	2	2
	2학기	세미나(교육영성)	대학3	2	2
20-A06	1학기	동양철학2	대학원1	2	2
	2학기	동양철학1	대학4	2	2
20-A07	1학기	세미나(청소년 사목)	대학3	2	2
	2학기	교리교수법	대학원1	2	2

※ 임용 예정일은 채용일정에 따라 연기될 수 있음

라. 지원 분야는 강의블럭 단위로만 지원할 수 있으며, 2블럭을 초과할 수 없음.

마. 강의시수의 합이 학기별로 4시간을 초과할 수 없음.

바. 강좌별 성격은 별지의 과목 해설(목표)를 참고.

사. 강의요일 및 시간 배정은 합격 후 교무과와 협의하여 정함.

2. 지원자격

가. 공통 조건

• 대학졸업자 또는 이와 동등이상의 자격을 가진 자로 「대학교원 자격기준 등에 관한 규정」제2조에 의거 강사의 자격기준을 충족한 자

나. 사립학교 교원 임용에 결격사유가 없는 자

• 관련 법령 : 사립학교법 제52조(자격), 교육공무원법 제10조의4(결격사유), 국가공무원법 제33조(결격사유)

다. 가점사항 : 1. 가톨릭계 신학대학 강의 경력자, 2. 가톨릭 관련 연구업적이 있는자,
3. 지원 분야(과목)에 대한 교육.연구경력 혹은 자격을 가진 외국인

라. 참고(강사 자격 기준)

1. 교육 ․ 연구 기간의 합 : 2년 이상일 것

2. 학위에 따른 연구기간 인정 범위

- 석사학위소지자: 2년, 박사학위소지자: 3년, 과정 수료자는 각각의 70% 인정

3. 접수기간

가. 지원방법 : E-mail로만 접수(winfor42@korea.kr)

나. 접수기간 : 2019. 12.  8(일). 00:00 ~ 14(토). 24:00(*기간내 도착한 지원서만 유효)

4. 제출서류

가. 지원시(스캔본 제출)

1) (필수) 강사 임용 지원서 및 강의 계획서(본 대학교 양식) - 각 1부

2) (필수) 개인정보 수집 ․ 이용 동의서 및 성범죄 경력조회 동의서 - 각 1부

3) (필수) 졸업증명서(석사, 박사) - 각 1부(최종학위가 석사 미만인 경우 최종학력 졸업증명서)

4) (석사학위 이상 필수) 최근 5년간 연구실적 – 각 1부

가) 연구실적 목록

나) 연구실적 요지서

다) 연구실적 목록에 따른 증빙(원문), 학술지 게재 논문은 학술지 표지와 목차

5) (해당자에 한함) 경력 및 재직증명서 - 각 1부

6) (해당자에 한함) 자격 및 실적증명서 - 각 1부

나. 합격자에 한하여 제출 했던 서류를 원본으로 제출(논문 및 연구실적은 제외).

5. 심사기준 및 절차

가. 심사절차 및 기준

• 심사   - 기본능력 평가, 학위논문 평가, 연구업적 평가

- 교육자로서의 잠재력, 교육철학, 학생지도계획 및 교육경력 등을 종합적으로 평가

• 면접심사는 원칙적으로는 실시하지 않으나 필요할 경우 개별통지 후 실시할 수 있음

나. 전공심사 결과 심사 점수에 따라 순위를 정하여 임용예정 인원의 3배수를 임용후보자로 선정

다. 심사 : 2019. 12. 16 ~ 20까지(예정)

※ 심사 단계별로 합격여부를 개별적으로 안내할 예정이며, 상기 일정은 변경될 수 있음

6. 합격자 발표

가. 발표 일자 : 2019년 12월 23일

나. 발표 방법 : 개별통보(이메일, 휴대폰 문자)

7. 기타사항

가. 제출한 서류가 허위로 판정될 경우 지원을 무효로 함

나. 모든 서류는 제출기한 이내에 제출하여야 하며 제출기한 이후 추가서류 제출은 인정하지 않음

다. 추가선발 원칙 : 최초 선발된 강사가 임용을 포기할 경우 차순위 추천자에게 강사임용 수용 의사 확인

라. 심사결과에 따른 임용계약 체결 원칙

1) 채용된 강사는 본교 강사임용계약에 관한 규정 의거하여 임용함

2) 해당 분야에 적임자가 없을 경우 임용하지 않을 수 있음

마. 재임용 관련 원칙

1) 1년 단위로 계약하여 임용하고, 계약만료 시점에 재임용 심사를 받아야함

2) 재임용 절차는 신규임용 기간을 포함하여 최소 3년간 보장함

3) 교수안식년으로 인한 채용, 교과과정개편으로 인한 교과목 폐지 등의 경우에는 재임용을 보장하지 않음.

4) 재임용 심사의 절차 및 기준 등은 본교 관련 규정 및 임용계약에 따름.

바. 심사결과 및 진행사항은 휴대폰 및 이메일로 통보하므로 휴대폰 번호와 이메일 주소를 정확히 기재 요망

사. 문의처: 광주가톨릭대학교 교무처(전화 : 061-339-2226, 이메일 : winfor42@korea.kr)

채용대상 과목의 강의 해설(목표)

◆ 국어학1(읽기)

- 바른 어휘와 문장 구조를 익혀 어법에 맞게 글을 쓸 수 있다.

- 글의 형식과 구조, 글쓰기의 절차와 전략을 이해하며, 글의 주제와 관련된 여러 가지 자료를 찾고 글쓰기에 활용할 수 있다.

- 자료를 통해 주제에 대한 지식을 확장하여 자신이 사고하는 바를 체계적, 논리적으로 표현할 수 있다.

◆ 국어학2(쓰기)

- 설명적 글쓰기, 논증적 글쓰기, 학술적 보고서 쓰기 등의 다양한 형식의 글쓰기를 반복적으로 연습하여, 각종 연구 보고서와 졸업 논문을 쓸 수 있다.

- 토론 학습을 통해 논리적이며 비판적인 사고 능력을 기르고, 이를 글로 표현하는 훈련을 통하여, 자신이 사고하는 바를 체계적으로 표현할 수 있다.

- 한글맞춤법, 외래어표기법, 표준국어발음법을 익혀 국어 표현의 원칙을 이해하고 이를 쓰기와 말하기에 활용할 수 있다.

- 어법에 어긋나거나 어색한 문장들을 찾아 바르게 고치는 훈련을 통해 바른 문장을 구사할 수 있다.

- 음성학, 음운론, 문법론의 기초를 익혀 언어와 국어에 대한 이해의 폭을 넓히고, 이를 외국어 습득에 활용할 수 있다.

◆ 영어1

- Students will develop their English communication skills through the approach of an English immersion classroom.

- Students will become proficient in the use of the basic tenses.

- Students will be able to introduce themselves in depth in a formal setting as well as hold a basic conversation with another English speaker.

◆ 영어2

- Students will develop their English communication skills through the approach of an English immersion classroom.

- Students will become proficient in the use of the basic tenses.

- Students will be able to introduce themselves in depth in a formal setting as well as hold basic conversation with another person.

◆ 영어강독1

- Students will develop their skills in reading, vocabulary building and critical thinking.

- Students will develop active learning strategies to further aid in understanding of a text.

- Students will be able to communicate the meaning of a text and further explain their ideas on a subject in English.

◆ 영어강독2

- Students will develop their skills in reading, vocabulary building and critical thinking.

- Students will develop active learning strategies such as using their own background knowledge to make predictions about a passage,scanning a text quickly to locate specific information, and processing literal comprehension as well as inferential comprehension.

- Students will be able to interpret the meaning from a text and relate it to their life.

◆ 수도자신학

- 교회 공동체 구성원인 평신도 그리스도인, 사제 그리스도인, 수도자 그리스도인들은 각자 자신의 그리스도인 정체성을 인식함과 동시에 다른 신분의 그리스도인의 삶과 역할, 정체성을 이해하고 존중하고 격려하면서 함께 하느님 나라를 이룩하는데 일치하고 협력해야 한다. 오늘날 한국 가톨릭교회는 수도자들의 봉헌생활에 대한 올바른 이해와 수도성소를 격려하는 것이 요청된다. 이 수업을 통해 수도생활의 신학적인 근거와 그리스도론적인 근거, 수도생활과 복음적 권고의 의미, 수도생활에서의 사도직, 기도, 공동체생활 등을 이해함으로써, 하느님의 다양한 부르심을 서로 존중하고 격려하고, 사제들과 수도자들이 하느님 나라 건설을 위해 어떻게 협력하고 살아야 할지 숙고한다.

◆ 세미나(빈첸시오영성)

- 애덕의 사도요 애덕의 신비가로서, 가난한 이들을 위한 사랑의 은사를 체현한 성 빈첸시오 드 폴(1581-1660)의 발자취와 모범을 본받으면서 예수님을 더욱 가까이 따르고 닮으려는 빈첸시안들은 오늘날 전 세계적으로 수백만 명이 넘는다. 가난한 이들의 해방자이시고(루카 4,18-19), 가난한 이들과 자신을 동일시 하셨던(마태 25, 40) 예수님의 말씀에 따라 빈첸시안들은 가난한 이들 안에서 하느님의 얼굴을 보며, 주님을 섬기듯이 가난한 이들을 섬기며 애덕의 봉사를 실천하는 참된 그리스도인의 삶을 살아가려고 노력한다. 17세기를 살았던 빈첸시오 성인이 실천했던 사랑의 은사는 400년이 넘도록 지속되고 있으며, 이 애덕의 실천은 과거, 현재, 미래에 해당되는 모든 그리스도인들에게 지속적으로 요청되는 복음적 명령이고 가르침이다. 빈첸시오 성인의 사랑의 은사를 유산으로 물려받은 빈첸시안들은 복음의 빛 안에서 세상을 바라보면서 공동선과 정의로운 세상과 가난한 이들을 위한 우선적 선택을 추구하며, 영적으로 물질적으로 가난한 이들에게 애정적이고 효과적 봉사에 헌신한다. 빈첸시안들은 가난의 뿌리와 가난의 구조적 원인을 분석하고, “Systemic Change”(총체적 변화)로 가난한 이들이 자발적으로 가난을 극복할 수 있는 실제적인 도움을 주기 위해 노력하고 있다. 그리스도의 사랑에 재촉을 받아(2코린 5,14) 빈첸시안들은 고통 받는 이들, 버려진 이들, 소외된 이들, 억압받는 이들, 무력한 이들, 가장 가난한 이들을 그리스도 안에서 한 형제와 자매로 여기며 그들과 함께 일하며 연대한다.

- 빈첸시오 성인의 생애와 영성을 배우는 이 수업을 통해서 성인께서 이루셨던 기도와 활동의 통합과 가난한 이들을 위한 사랑의 은사를 배워, 미래의 사목자로서, 특히 가난한 이들을 위한 사목에 어떻게 응답해야하는지 숙고하고, 구체적인 실천방안을 구상해본다.

◆ 세미나(교육영성)

- 모든 교육은 하느님의 창조로 시작되고 하느님의 구원 과정으로 이어진다. 교육 영성은 이 원 교육(the original education of God)에 주목하면서, 우리의 구체적인 삶의 자리에서 하느님의 은총으로 시작되고 하느님의 은총으로 지속되며 하느님의 은총으로 결실을 맺는 교육을 지향한다. 그리스도인은 하느님과 사람 사이에 이루어지는 공명(共鳴, consonance)이 사람과 사람, 사람과 하느님의 온 창조물 사이의 공명으로 승화되기를 지향하면서, 하느님의 한 생태장(生態場, eco-field) 안에서 하느님의 집안 살림에 충실하게 참여하고자 한다.

- 이 온 살림을 가능하게 하는 생명 살림의 지혜를 익히고 공유하는 과정이 교육이다. 사회와 교회에서 시도하는 모든 교육은 이 근본 교육에서 파생한다. 이같은 현실 속에서 교육 영성은 사회와 교회에서 실행하는 모든 교육의 근본 상태와 현실 상태를 하느님의 창조 살림과 예수의 구원 살림, 그리고 성령의 온 존재 살림에 비추어 조명하고, 교육의 존재 이유를 건강하게 실현할 과정을 동반하는 것을 목적으로 갖는다.

◆ 세미나(생태영성)

- 가톨릭 생태론은 하느님의 창조와 구원을 중심으로 하느님의 창조계로서 온 생태계에 관하여 복음적으로 응답한다. 이것은 자연-인간-사회 생태를 하느님의 원생태에 근거하여 조명하고 살아가는 통합 생태 비전으로 구체화된다. 수도 성소를 살고 사제 직무를 수행할 신학생으로서 하느님의 집안 살림-하느님의 다스림에 근거하여 하느님이 이루어 가시는 창조와 구원의 과정을 조명하면서, 20세기 후반에 인간과 자연과 사회의 관계에 대한 성찰을 통하여 빠르게 주제화되어 온 생태영성의 의의를 내면화해 갈 것이다. 이를 위하여 성경과 가톨릭 신앙 전통에서 아름답게 형성되어 온 생태영성 비전을 21세기의 새로운 세계관에 비추어 통섭 적으로 조명해 간다. 특히 생태 회칙으로 불리는 프란치스코 교황의 회칙 찬미받으소서를 충실하게 내면화해 간다. 또한 그리스도 신앙과 아시아 종교들이 공존하는 종교적 경계 지대에 존재하는 한국 교회의 독특한 위치를 지렛점 삼아서, 동아시아 영성 전통을 매개로 생태영성 비전을 자신의 삶의 자리에서 주체적으로 육화시키고 이를 살아갈 대안들을 검토한다. 21세기 한국 교회가 복음화를 수행하는 데 필요한 한 영성적 바닥이 되고 세계 교회가 자신의 경계를 복음적 방식으로 확장하면서 지역 사회에 보다 더 깊게 육화하는 데 한 디딤돌이 되어 줄 것을 지향한다.

◆ 동양철학1

- 한자를 중심으로 한 동양사상의 특징과 중국의 역사 속에서 전개되어 나오는 철학의 흐름을 이해한다. 특히 현대까지 한중일의 많은 사람들에게 깊은 영향을 끼쳐 온 유가철학의 기본적 내용들을 이해한다.

◆ 동양철학2

- 중국을 중심으로 한 한자 문화권에 속하는 동아시아 사상과 문화를 구성하는 유불도 삼교의 사상의 대강을 이해한다. 특히 도가 사상과 불가사상의 이해를 통해 유가의 세간적 사상과는 다른 출세간적 사상이 그리스도교 신앙과 어떻게 연결될 수 있는지 연구한다.

◆ 세미나(청소년 사목)

- 청소년사목의 목표와 구성요소를 알 수 있다.

- 청소년사목 대상자의 특징과 문화를 통하여 청소년사목의 전망을 세울 수 있다.

- 관계사목으로서의 청소년사목을 이해하고 청소년과의 친밀한 사목적 관계를 맺을 수 있다.

- 대학생과 청년들의 현실을 파악하고 사목적 대안을 제안할 수 있다.

- 청소년사목 안에서의 교리교육의 중요성을 인식할 수 있다.

◆ 교리교수법

- 사목현장에서 만나게 될 다양한 계층에게 합당한 교리교육을 할 수 있는 교리교육 방법론을 이론적이고 실천적인 측면에서 연구하고 익히게 함으로써 사목자의 예언자적 소명에 더욱 충실하기 위함이다.

- 교리교육 관련 문헌 연구

- 교리교육의 기본적인 틀과 방향성 제시

- 교리교육 교수 능력의 함양

- 교리교수법을 통한 사목현장에서의 복음화를 위한 준비와 훈련

강의계획서

2020학년도                                                  광주가톨릭대학교

과 목 명						학점			수강학년
Ⅰ. 강의목표
Ⅱ. 과제물
Ⅲ. 성적 평가 방식
중간고사	기말고사	과제물	출석	발표			토론		기타	계
%	%	%	%	%			%		%	%
Ⅳ. 교재 및 참고 도서
도서명					저자명			출판사			출판년도

Ⅴ. 주간별 강의 계획
주	강의 계획 내용
1
2
3
4
5
6
7	중간고사
8
9
10
11
12
13
14
15	기말고사

ⅤI. 학생지도계획

ⅤII. 교육철학

20  .       .        .

담당 교수                                   (인)

■ 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호서식] <개정 2018. 3. 21.>
성범죄 경력 조회 동의서
대상자	성 명(외국인의 경우 영문으로 작성)
	주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호/국적)
	연락처(휴대전화 등)
본인은 고등교육법 학교 기관(시설)(예: 유치원, 어린이집, 아동복지시설, 청소년쉼터, 청소년활동시설, 의료기관 등) 취업자(취업예정자)로서, 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제56조 및 같은 법 시행령 제25조에 따른 성범죄경력 조회에 동의합니다.
년 월 일
동의자		(서명 또는 인)
나주 경찰서장 귀하
유의사항
1. 개인정보 수집항목: 성명, 주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호 및 국적) 2. 개인정보 제공 거부에 따른 제한사항: 귀하는 개인정보 제공 동의를 거부할 권리가 있으나, 동의 거부 시에는 취업에 제한을 받을 수 있습니다. 3. 개인정보의 수집ㆍ이용 목적: 수집된 개인정보는 성범죄 경력조회 신청 등을 위하여 사용됩니다. 4. 동의자가 2인 이상일 경우에는 뒤쪽에 일괄하여 작성할 수 있습니다.
210㎜×297㎜[백상지(80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)]

강사 임용 지원서

지원분야		접수번호

1. 인적사항

성 명	(한글) (영문)	출생월일	년 월 일
현주소		주민등록기준지
연락처		이 메 일

2. 주요 학력 사항(✻ 학부 사항부터 기재하여 주시기 바랍니다.)

학교명 및 전공	수학기간	학위	졸업여부
	~		□ 과정 중 □ 수료 □ 졸업
	~		□ 과정 중 □ 수료 □ 졸업
	~		□ 과정 중 □ 수료 □ 졸업
	~		□ 과정 중 □ 수료 □ 졸업

3. 자격 사항(✻ 교육과 관련한 자격 증명에 한합니다.)

자격증명	발급기관	취득일자

4. 주요 교육 ․ 연구경력

기간	소속기관명	직위	경력사항
~
~
~
~

5. 주요 연구실적(최근 5년간)

제목	학술지/출판사	게재확정일	저자수	참여형태

✻ 연구실적 : 논문, 저서, 역서, 공연실적 등

첨부 : 교육 ․ 연구 경력 ․ 연구실적 증빙자료 사본 각 1부.

위 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.

년        월        일

지원자 :                                (인)

연 구 실 적 목 록

지원분야		생년월일		성 명

학 위 논 문 목 록
석사학위 논 문	대학명		전공		학위명
	제목
	논문 개요
박사학위 논 문	대학명		전공		학위명
	제목
	논문 개요

최근 4년 이내(2020년 1월기준)연구실적 목록
실적물 구분	실 적 물 명	저자수	제1저자 (교신저자)여부	발표년월일	게재지명 (출판사)	게재호수 및 게재면
	※ 작성 줄이 부족한 경우 줄을 추가하여 작성

※ 실적물 구분 : 저서, 한국연구재단 등재후보지, 한국연구재단 등재지, SCOPUS, SCIE, SCI, SSCI, A&HCI

※ 저서는 제1저자(교신저자) 여부

※ 학술지 게재 논문 제출시 원본 표지와 목차를 첨부하여 제출

연구실적 요지서

지원분야		성 명

실 적 물 명
저 자 명 - 공저자 모두 기재		저 자 수
		참 여 구 분
발 표 년 월 일		분 량
게 재 지 명		발 행 기 관
연구실적 요지

※ 연구실적물 별로 한글로 작성(석․박사 논문은 제외)

※ 연구실적 요지서 분량은 편당 A4용지 1매 이내로 작성

※ 저자명 : 연구자 전원을 기재하되, 외국어로 한국인 이름이 표기되었을 경우 한글로 기재

※ 참여구분 : 제1저자, 교신저자, 공동저자로 기재

개인정보 수집·이용 동의서

광주가톨릭대학교는 강사 임용을 위한 개인정보 수집·이용 및 제공을 위하여 『개인정보보호법 제15조, 제17조 및 제22조』에 따라 귀하의 동의를 받고자 합니다.

┃개인정보 수집 ․ 이용 안내

수집하는 개인정보 항목	개인정보 수집 및 이용 목적	개인정보의 보유 및 이용 기간
(필수)성명, 생년월일, 성별, 주소, 이메일, 전화번호, 휴대전화번호, 학력사항, 경력사항, 자격사항	▪ 결격사유조회 ▪ 제증명 발급 ▪ 직무수행능력평가 및 검증 ▪ 유사시 비상연락망 관리 ▪ 근로복지기본법에 따른 교직원 복지제공 ▪ 소득세법에 따른 납세신고	수집된 개인정보는 재직 중 인사관리 및 퇴직 후 복리후생, 경력증명서 발급을 위해 준영구 보관 됩니다.

□ 동의를 거부할 권리 및 동의 거부에 따른 불이익

- 귀하는 개인정보의 수집·이용에 동의를 거부할 권리가 있습니다. 그러나 필수항목에 대한 동의를 거부할 경우 임용이 거부될 수 있음을 알려 드립니다.

□ 위와 같이 개인정보를 수집·이용하는데 동의하십니까?

필수정보	동의함	□	동의하지 않음	□

┃고유식별정보 처리에 대한 안내

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개인정보 처리사유	개인정보 항목	수집 근거
▪ 근로자 인사관리 ▪ 납세 신고 ▪ 국민연금, 고용 ․ 산재보험가입	근로자(주민등록번호)	▪ 근로기준법 ▪ 소득세법 ▪ 보험업법

「개인정보보호법」등 관련 법규에 의거하여 위와 같이 개인정보 수집·이용 및 제공에 동의합니다.

년       월        일

신 청 자    성 명 :                (인)

광주가톨릭대학교 총장 귀하